摘要

1. 切入高端幼教市场，迈德国际成长中心获数百万元Pre-A轮融资

2.山东将严禁学生将手机、平板等带入课堂，11月1日起实施

3.《少儿语言培训服务规范》国家标准发布，明年4月1日实施

切入高端幼教市场，迈德国际成长中心获数百万元Pre-A轮融资

近日，幼教品牌迈德国际成长中心近日完成数百万元Pre-A轮融资，投资方为万有集市、集成字里行间文化。本轮融资将主要用于扩大师资储备及标准化连锁运营。

迈德成立于2017年，定位于3-8岁高净值家庭的儿童，切入高端幼教市场做线下少儿成长中心，提供国际教育培养方案。

迈德以多国语言能力培养为核心，同时教授中文、英语、法语和西班牙语四门语言及四国多元文化。针对多国语培，迈德的教学逻辑是，同样的教材内容分四个语言版本，小朋友学习完中文版后，继而依次学习英、法、西班牙语版本，不断巩固相同学习内容的不同语言表达，从而达到自然母语学习的水平。

在师资上，迈德要求教师至少掌握两到三门外语。同时，在语言课程教授上，由欧美外教和中教双师全职教学；教授素质教育的老师则来自艺术专业外教和中央戏剧学院、北舞等艺术院校。据透露，迈德还会依托哈佛大学和联合国教科文组织给老师进行培训。

山东将严禁学生将手机、平板等带入课堂，11月1日起实施

9月27日，山东省教育厅召开《山东省学生体质健康促进条例》（以下简称“《条例》”）媒体座谈会。对《条例》起草背景、过程和主要内容进行了解读。此前，在9月21日，山东省十三届人大常委会第五次会议通过《山东省学生体质健康促进条例》，《条例》对山东省学生课堂学习时间、校园体育活动时间等作出明确规定，将于2018年11月1日起施行。

该条例针对体育活动、卫生与营养提出了具体管理措施，包含预防近视、食品安全、身心健康的实施细则。

针对“低头族”现象，《条例》第二十四条中明确指出，中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂；发现学生将上述个人电子产品带入学校的，实行统一保管。未成年学生的父母或者其他监护人应当控制学生使用电子产品的时间。

《条例》规定了校园体育活动总体时间要求，以及体育教学、课外体育活动等内容，明确学生每天校园体育活动时间不少于一小时；开足开齐体育课程，不得削减或者挤占体育课时；中小学校应当每天上午统一安排三十分钟的大课间体育活动；当天没有体育课的班级，应当在下午课后组织学生进行集体体育锻炼。

《条例》还规定，体育科目纳入初中、高中学业水平考试和学生综合素质评价范围，普通高等学校学生毕业应当按照规定修满体育课程并成绩合格。此外，学校体育设施应当在公休日、法定节假日、寒假暑假以及非教学时间，按照国家或者省有关规定向学生开放。

中小学生在校期间课堂学习时间过长、校外学习负担过重是影响学生体质健康的重要原因，长期以来受到社会各界的广泛关注。对此，《条例》规定，中小学生每天在校课堂学习时间，小学不得超过六小时，中学不得超过八小时，布置的课后作业不得超出本省中小学教学基本规范限定的作业量，保证学生有充足的体育活动和休息睡眠时间。加强对中小学生校外培训机构的监督检查，规范其培训内容、进度、时限等事项，减轻中小学生课外负担。

《少儿语言培训服务规范》国家标准发布，明年4月1日实施

近日《少儿语言培训服务规范》国家标准正式发布，将于2019年4月1日正式实施。

《少儿语言培训服务规范》是我国首部专门针对少儿语言培训服务的国家标准，自2012年10月立项启动以来，历时近6年的时间研讨与起草，并与相应法律法规、国家政策对标，经过了多次修订完善。

去年7月，由全国教育服务标准化技术委员会归口管理、中国标准化研究院等单位研究起草的《少儿语言培训服务规范》国家标准（国家标准计划号：20120346-T-469）已形成征求意见稿，按照《全国专业标准化技术委员会管理规定》有关要求征求意见工作。

据征求意见稿内容，《少儿语言培训服务规范》涵盖了对教学人员专业知识、职业能力，服务场所安全、卫生与环境，设施设备和学习平台功能等各方面要求。

意见稿也曾提出如“教学人员应具备以下条件之一：具有中小学教师资格证书，具有教授目的语的资格证书。”“服务变更或失效时，服务提供者应及时为顾客和学员提供服务补救的有关信息。”等内容。

据了解，《少儿语言培训服务规范》由全国教育服务标准化技术委员会归口管理，由中国标准化研究院、瑞思学科英语、浙江省标准化研究院等相关机构参与撰写。